Kaadetaan kauppakorkea

Visiojulistusten viikunanlehtiä, pikkumaista akateemista tikustelua ja piilo-opetusohjelmia. ”Kulut alas, yliopistoista yrityksiä, opettajista nöyrää työväkeä ja opiskelijoista maksavia asiakkaita. Olisi perin traagista, jos yliopistot alentuvat pelkiksi koulutuskeskuksiksi kapitalismille, joka parhaillaan on tuhoamassa ainokaista planeettaamme.” Näin kirjoittaa Kaadetaan kauppakorkea - miksi bisneskouluista pitäisi tehdä organisointikouluja? -kirjan esipuheessaan Martin Parker. Hän on Bristolin yliopiston johtamisen professori, joka on tehnyt … Jatka artikkeliin Kaadetaan kauppakorkea

Myy koulutuksesi hyötyä, älä laatua

Jos minun pitäisi valita työurani taitekohdasta yksi haaste ylitse muiden, olisi se koulutusten tuotteistaminen ja ennen kaikkea niiden hyödyn osoittaminen. Behold: tämä on se suuri pieni ero, joka erottaa perinteisen korkeakouluopettajan ja koulutusyrittäjän. Oma oppiminen ja poisoppiminen on edelleen meneillään. Oppilaitoksissa on mahdollisuus juosta pidetyt täydennyskoulutukset ja kurssit läpi vaikka vuosikymmenen takaisella materiaalilla. Tapauksia on … Jatka artikkeliin Myy koulutuksesi hyötyä, älä laatua

Johtamisopetus nykyaikaan?

Organisaatiorakenteet madaltuvat. Tieto on valtaa ja painaa vaakakupissa titteleitä enemmän. Paras asiantuntijuus on verkostoissa, ei yksittäisen ihmisen tai yrityksen hallussa. Organisaatiot syntyvät, elävät ja muuttuvat sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Vanhat johtamisopit eivät riitä, kun työ on joustavaa, ajasta ja paikasta riippumatonta, mobiilia, etätyötä ja läsnätyötä. Tuttuja väitteitä? Epäilemättä. Tarkennetaan hieman: Viestintäteknologian mahdollisuuksia on opittava hyödyntämään yhteistyöhön tehokkaammin … Jatka artikkeliin Johtamisopetus nykyaikaan?

Oppilaitosjohtajat ja sosiaalinen media

Tällä viikolla käynnistämme Lahdessa LUT Koulutus-ja kehittämiskeskuksen organisoiman kurssin Tietojohtamisen työkalut ja uudet työskentelymuodot, joka on suunnattu oppilaitosten johtajille esiopetuksesta aikuiskoulutukseen. Ensimmäinen lähipäivä painottuu johtamiseen ja sen murrokseen, toinen kurssipäivä erilaisiin hajautuneen yhteistyön muotoihin (virtuaalitiimit, parvityö, online-yhteisöt, mass collaboration) ja sosiaalisen median hyödyntämiseen opetuksessa.Sosiaalisen median osalta emme käy yksityiskohtaisesti läpi eri työvälineitä ja niiden käyttöä … Jatka artikkeliin Oppilaitosjohtajat ja sosiaalinen media

Tutkimukseen kylvetty euro tuottaa 50 senttiä satoa

Yliopistojen yksi perustehtävä on kasvattaa kriittiseen ajatteluun, mutta niiden oman rahankäytön kritiikki tuntuu olevan tabu. Tutkimus- ja kehitystoiminnalla luodaan tulevaisuutta. Sen vuoksi julkisessa keskustelussa paheksutaan äänekkäästi kaikkia tutkimus- ja innovaatiotoimintaan kohdistuvia leikkauksia - silloinkin, kun peittoa leikataan ja pidennetään yhtä aikaa eli yliopistojen määrärahoja on samanaikaisesti päätetty lisätä. Tutkimuslaitokset ovat lopulta vain yksi poliittisen pelin … Jatka artikkeliin Tutkimukseen kylvetty euro tuottaa 50 senttiä satoa

Digiosaamista ei mitata laitteilla

Matkapuhelimista tuli 1990-luvun lopulla eräs suosituimmista uususkonnoista. Vielä Nokian raunioillakin suomalaiset ovat erityisen mieltyneitä erilaisiin laitteisiin ja niiden käyttämisestä keskusteluun: kännykät, tabletit, sykemittarit, älykellot. Valmistajat varmistavat omalla toiminnallaan, että laiteuskovaisen maailmassa on alituiseen jotain uutta ihmeteltävää. Näin koulujen alkaessa yksi rituaali liittyy laitteiden hankkimiseen ja käyttämiseen oppitunnilla. Juupas vs. eipäs -keskustelua on käyty kauan aikaa. Jyväskylässä … Jatka artikkeliin Digiosaamista ei mitata laitteilla

Ankea, ankeampi, asiantuntijapuheenvuoro?

Osuvat blogipostaukset saavat usein tarttumaan omaankin näppäimistöön. Niin myös tänään. Markus Neuvonen kirjoitti taannoin Puhujakoulu -blogissa siitä, kuinka asiantuntijoiden kannattaisi ottaa oppia stand-up -koomikoilta - ennen kaikkea huomioimalla yleisönsä. Juttu kannattaa lukea huolella!   Tehokasta tiedeviestintää (ISPIM 2013) Mitä nyt taas, lisää esiintymisvinkkejä?! Kokeneille asiantuntijoille? Kyllä vain. Vaikka viestintätaitojen tärkeydestä kirjoitettaisiin hyllymetreittäin ja toisen ihmisen … Jatka artikkeliin Ankea, ankeampi, asiantuntijapuheenvuoro?

Verkko on oletusten valtakunta

Maakuntalehtemme uutisoi eilen, kuinka koululaisten vanhemmat ovat moittineet sähköistä reissuvihkoa Wilmaa ja opettajien tylyä palautetta: virtuaaliviestit aiheuttavat helposti väärinymmärryksiä. Se on epäilemättä faktaa, mutta mahdollisia ongelmia ei tässäkään aiheuta Wilma - tuo paperinpalasta modernimpi elementti koulujen ja kotien väliseen yhteydenpitoon - vaan viestien laatijat ja vastaanottajat. Palautetaanpa mieliin, mitä viestinnän osapuolet lähes automaattisesti ajattelevat toisistaan. … Jatka artikkeliin Verkko on oletusten valtakunta

Viisi metataitoa uralle ja arkeen

Oli mielenkiintoista lukea korkeakoulutettujen kokemuksista työuransa alkuvaiheilta. Tutkimus kohdistettiin 12 suomalaisesta yliopistosta vuonna 2007 maisteriksi valmistuneille. Pohdinnassa oli myös ikuisuuskysymys siitä, kuinka hyvin yliopisto-opintojen nähtiin tukevan työelämää. Vastausten yhteenveto viittasi siihen, että mahdollisuus hyödyntää opittua jatkuvasti oli vähäisintä tekniikan, yhteiskuntatieteiden, maatalous-metsätieteiden ja kauppatieteiden alalla. Mikä tähän voisi olla syynä esimerkiksi kauppatieteissä? Opiskelu- ja opetuskokemukseni pohjalta … Jatka artikkeliin Viisi metataitoa uralle ja arkeen

Ja sillä seudulla oli kurssipaimenia virtuaalikedolla

Äskettäisen CMADfi-tapahtuman yhteydessä osallistujat ideoivat sopivia suomennoksia community managerille. Vuosien saatossa on nähty niin fasilitaattoreita, yhteisön vetäjiä kuin nettikätilöitäkin. Aivan kuten yhteisöjen itsensä tapauksessa, käsitteitä on moneksi mutta ilmiö on pohjimmiltaan sama. Koulutus ei tässä poikkea muista elämänaloista. Olen vuosikausia käyttänyt Virtuaalinen yhteistyö -kurssimme keväisestä osallistujajoukosta luonnehdintaa 'miniyhteisö'. Se on joukko ihmisiä, jotka on tuotu … Jatka artikkeliin Ja sillä seudulla oli kurssipaimenia virtuaalikedolla